人力资源部 报道
为进一步提升研究院教师的教学能力，加强教师群体教育教学技能交流，掌握更科学、前沿的课堂教学设计方法，营造良好教育教学氛围。教师发展中心于6月1日上午举行教学技能工作坊（Instructional Skill Workshop，ISW）培训成果分享会，由研究院首次参加ISW培训的吕冬伟老师进行了培训成果专题分享，教师发展中心副主任曲威主持分享会，海洋与农业工程学院和人文与经济管理学院部分教师参加分享会。
教学技能工作坊（ISW）起源于加拿大哥伦比亚省，是一个为期3.5天、共计28小时的教学能力提升培训。近40年来ISW在北美受到普遍欢迎和重视，其影响现已扩展到全世界，成为众多国家对大学教师进行培养的核心项目之一，培训效果得到高校教师高度认可。
吕冬伟老师介绍此次ISW教学技能工作坊培训日程充实、培训强度大，经过三天半的研修，每位学员每天都要在“教师”和“学生”的角色中不停转换，平均要讲3次课，听15次课。由于参加培训的老师来自不同学科领域，每次演练之后的交流环节非常有意义，老师们能听到不同的意见，在轻松的环境下尝试新的教学策略与技巧，从而启发自己的教学设计，提高教学能力，学员的进步十分显著。吕冬伟老师深感此次培训虽然身体很累，但内心很充实，而且从没想过教学是可以这么快乐。
分享会上吕冬伟老师围绕该项培训的教学理论基础B0PPPS教学模式六要素逐一进行讲解，强调了教学目标（Object）贯穿教学过程，指出了参与式学习（Participatory learning）环节的重要性。并结合自身在本次培训中完成的实践教学演练任务展示了BOPPPS模型在课堂教学设计的实际应用。
参加本次分享会的老师对B0PPPS教学模式表现出浓厚的兴趣，就此项教学模式展开热烈的讨论，并表示非常愿意更深入地了解和学习这种先进教学理念和技能。
曲威对此次分享会进行总结发言，强调作为任课教师要加强自身教学技能的学习和培养，摆脱陈旧的“一言堂”、“满堂灌”模式，积极主动学习掌握新的教学理念、方法和技能，不断改善和提升教学效果，以优质的课堂教学促进烟台研究院高质量人才培养质量。（供图供稿：曲威）